EADE llega a Arauca

Con 123 rectores y 20 coordinadores de instituciones educativas del país, la Escuela de Alta Dirección Educativa (EADE) de la Fundación Mamonal, sigue consolidándose como una apuesta destacada en el fortalecimiento de las habilidades de liderazgo, gerenciales, pedagógicas y comunitarias de directivos docentes de establecimientos educativos con matricula oficial. 

A la fecha, la EADE ha liderado procesos formativos en diferentes territorios del país, comenzando en Cartagena con el apoyo de la empresa privada, y llegando además a Barranquilla, Chocó, Santander, Sucre y Córdoba, gracias al apoyo del Ministerio de Educación Nacional. Hoy, gracias a la iniciativa de la Fundación Oleoducto Bicentenario, la EADE llega al departamento de Arauca, donde harán parte de este proceso formativo 20 directivos docentes de los municipios de Fortul, Tame y Saravena, y un representante de la Secretaría de Educación del departamento. Esta iniciativa es apoyada por la empresa Cenit, el Ministerio de Educación Nacional y la Secretaría de Educación de Arauca. 

Las atenciones que se brindan en el marco de la Escuela, abordan de manera directa a rectores y/o coordinadores desde el ser para el quehacer, ampliando conocimientos básicos de su gestión directiva, pedagógica y de la comunidad, fortaleciendo su relacionamiento consigo mismo y su entorno, consolidando redes de trabajo colaborativo, y acompañando la puesta en práctica de los conocimiento adquiridos.

Los componentes de la Escuela de Alta Dirección Educativa incluyen: una Cátedra de Alta Gerencia Educativa, orientada al fortalecimiento de las competencias en la gestión directiva, académica y de la comunidad, facilitando herramientas teóricas y prácticas que articulen las acciones de subprocesos institucionales e incidan en el mejoramiento de la prestación del servicio educativo; Coaching para el liderazgo, que tiene como propósito fortalecer las habilidades de liderazgo personal y trabajo en equipo, a través de un acompañamiento con consultores certificados, con miras a elevar el desempeño individual y el trabajo colaborativo, y una Mesa de Directivos Docentes, que facilite el intercambio de experiencias para enriquecer los saberes adquiridos, con la participación de líderes de otros sectores que agreguen valor a la gestión de los rectores y/o coordinadores en la escuela.